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1,中国的旅游日5月19日是古籍哪部的开篇之日

《徐霞客游记》开篇之日

中国的旅游日5月19日是古籍哪部的开篇之日

2,中国旅游日519是什么古籍的开篇之日

《徐霞客游记》
徐霞客游记

中国旅游日519是什么古籍的开篇之日

3,2011年5月19日中国首个旅游日主题是什么

读万卷书,行万里路5月19日中国旅游日,2011年主题:读万卷书 行万里路

2011年5月19日中国首个旅游日主题是什么

4,明朝哪部名著开篇之日背被定位中国旅游日

《徐霞客游记》《徐霞客游记》中对各地名胜古迹、风土人情,都有记载。徐霞客游记开篇之日(5月19日)被定为中国旅游日。
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5,中国旅游日是哪一天

5月19日。该节日起源于2001年5月19日,浙江宁海人麻绍勤以宁海徐霞客旅游俱乐部的名义,向社会发出设立“中国旅游日”的倡议,建议《徐霞客游记》开篇之日(5月19日)定名为中国旅游日。2009年12月1日,国务院下发了《关于加快发展旅游业的意见》,提出了要设立“中国旅游日”的要求。2009年12月4日,国家旅游局正式启动了设立“中国旅游日”的相关工作。2011年3月30日,国务院常务会议通过决议,自2011年起,每年5月19日为“中国旅游日”。
中国旅游日,5月19日。 该节日是中国国务院于2011年批准的非法定节假日。该节日起源于2001年5月19日,浙江宁海人麻绍勤以宁海徐霞客旅游俱乐部的名义,向社会发出设立“中国旅游日”的倡议,建议《徐霞客游记》开篇之日(5月19日)定名为中国旅游日。2009年12月1日,国务院下发了《关于加快发展旅游业的意见》,提出了要设立“中国旅游日”的要求。2009年12月4日,国家旅游局正式启动了设立“中国旅游日”的相关工作。2011年3月30日,国务院常务会议通过决议,自2011年起,每年5月19日为“中国旅游日”。

6,三年级语文什么归来不看山什么归来不看岳

五岳归来不看山,黄山归来不看岳。“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”意味着从五岳回来就不用去黄山了,因为五岳山包括黄山的风景,去过黄山后就不用去五岳了,因为黄山的景色包含五岳的风景。扩展资料:黄山不仅是一座美丽的自然之山,也是一座丰富的艺术宝库。自古以来,人们游览、建造、赞美黄山,留下了丰富的文化遗产,可以总结为文物、书画、文学、传奇和名人的“五胜”。黄山集八亿年地质史于一身,融峰林地貌、冰川遗迹于一体,兼有花岗岩造型石、花岗岩洞室、泉潭溪瀑等丰富而典型的地质景观。前山岩体节理稀疏,多球状风化;后山岩体节理稠密,多柱状风化,山体峻峭,形成了“前山雄伟、后山秀丽”的地貌特征。参考资料来源:百度百科-黄山
五岳归来不看山,黄山归来不看岳。翻译:五岳是指:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”意思是说从五岳看山归来就不用再去看别的山了,五岳已经包含了天下名山的风景与特性,而去看黄山归来就不用去看五岳了,突出黄山的雄奇瑰丽与集名山之长。出处:明代地理学家、旅行家、文学家徐霞客《漫游黄山仙境》扩展资料:徐霞客(1587年1月5日-1641年3月8日),名弘祖,字振之,号霞客,明代地理学家、旅行家和文学家,他游历大江南北,经三十年考察编撰成六十万字的巨著《徐霞客游记》,成为留给后人的宝贵的旅行记录和地理资料。徐霞客的游历,并不是单纯为了寻奇访胜,更重要的是为了探索大自然的奥秘,寻找大自然的规律。他在山脉、水道、地质和地貌等方面的调查和研究都取得了超越前人的成就。 2011年03月30日,国务院常务会议通过决议,自2011年起,《徐霞客游记》开篇之日(5月19日)被定为中国旅游日。 参考资料来源:百度百科—徐霞客
答案:科普小品文珍爱野生动物,和它们友好相处。4.“从黎明到夜幕降临,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪”,这句话说明什么现实问题?解析:这句话表明大雁们时刻担心有人对它们下毒手。“从黎明到夜幕降临”,写大雁们担惊受怕的时间之长;“在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪”,说明大雁们已无安身立命之处,危机四伏,有人伺机对它们下手。参考答案:大雁周围危机四伏,有人要捕杀它们。5.请写出两句与“大雁”有关的古诗词。解析:从古诗文积累中找出有关“大雁”的古诗文。答案示例:乡书何处达,归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》) 一、阅读本文,参考下面的材料,说说作者对于大雁作了哪些描写,作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”。作者在《沙乡年鉴》的序言中说:“这里所描述的是我们一家人在周末时,在那个远离过多的现代化的世外桃源——木屋中所看到和所做的事情。在这个先是被我们越来越完美的社会榨取殆尽,然后又被遗弃的沙子农场里,我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿,我们探索着,而且也发现着上帝赐予我们的本质。”本题要求从概括内容和领悟主旨两个方面去整体把握课文内容。领悟主旨是深入一层的把握,要引导学生深入探究。作者描写了南飞的大雁,描写了冬季的大雁,描写了大雁归来的情景,描写了春雁觅食过程的鸣叫,描写了孤雁,描写了4月夜间大雁群居的鸣叫。作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情,找到了联合的观念,找到了大自然的诗意。二、仔细体会下面的句子,说说这些句子所表达的思想感情。1.一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了。2.一触到水,我们刚到的客人就叫起来,它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。3.在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。本题要求理解句子含义。这样设题是考虑了课文语言的特点,不少句子只有仔细体会思想感情,才能理解透彻,从而理解全文的思想感情。1.这句话是说,大雁是春天真正的使者,大雁给人们带来了春天的生机,春天的希望,春天的喜悦。2.这句话是说,归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒,香蒲乃至万物从此迎来春天,欣欣向荣,生动形象。3.这句话是说,春分后大雁回归,它离开了食品丰足、冬季温暖的南方,最后来到阳光充足、夏季僻静的北极,生育小雁。迁徙中的大雁,它的鸣叫,是带着野性的诗歌,给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物,大雁是人类的朋友,他喜欢大雁

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