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1，设计天津市的旅游路线路线 1000字 高一历史论文

天塔 海光寺 水上公园 乐园 自然博物馆 科技宫 银河广场 望海楼 挂甲寺 滨海机场 按着个路线写 历史的、现代的都有

设计天津市的旅游路线路线 1000字 高一历史论文

2，北京研学旅行活动方案设计探索京城的文化与历史之旅

1、北京研学旅行活动方案设计北京作为中国的首都，拥有丰富的文化和历史资源。设计一次探索京城的文化与历史之旅，可以让学生们深入了解中国传统文化和历史发展，并且亲身体验到京城的魅力。本文将从四个方面对北京研学旅行活动方案进行详细阐述。2、参观故宫故宫是中国最大、保存最完整的木质结构古建筑群，也是明清两代皇帝的居住地。在这里，学生们可以欣赏到精美绝伦的宫殿建筑和珍贵文物藏品。同时，通过专业导游讲解，他们还能了解到中国封建社会政治制度以及皇家生活方式等相关知识。此外，在故宫内还可以设置一些互动环节，比如穿越时空体验穿着传统服饰参观；或者组织小型演出表演传统乐器等。这样不仅能够增加趣味性和吸引力，更能够让学生们更好地融入其中，加深对中国传统文化的理解。参观故宫需要提前预约，并且游览时间要合理安排，以充分利用时间并避免拥堵。3、探访天坛天坛是明清两代皇帝祭祀上天的场所，也是中国古代建筑艺术的杰作之一。在这里，学生们可以了解到古代中国人对于自然和宇宙的崇拜与敬畏。通过导游讲解和实地参观，他们可以了解到天坛建筑布局、祭祀仪式等方面的知识。为了增加互动性和趣味性，在天坛内还可以设置一些体验活动。比如组织学生们进行模拟祭祀仪式；或者让他们亲手制作一些与古代礼仪相关的物品等。这样不仅能够增加学生们对于历史文化的体验感，更能够激发他们对于传统文化研究的兴趣。4、漫步长城长城是中国古代防御工程中最著名、最壮丽而且保存最完整的一部分。在这里，学生们可以亲身体验到长城的雄伟和壮丽，了解到中国古代防御工程的建设与发展。同时，通过导游讲解和实地参观，他们还能了解到长城的历史背景、战略意义等相关知识。为了增加趣味性和互动性，在长城上可以设置一些小型活动。比如组织学生们进行登高比赛；或者让他们参与修缮长城等。这样不仅能够增加学生们对于历史文化的体验感，更能够培养他们团队合作精神和责任意识。总结：北京研学旅行活动方案设计：探索京城的文化与历史之旅是一次富有教育意义和趣味性的旅行活动。通过参观故宫、探访天坛以及漫步长城等多个环节，学生们可以深入了解中国传统文化和历史发展，并且亲身体验到京城的魅力。此外，在每个环节中都设置了相应的互动活动，以增加趣味性和吸引力，并且激发学生们对于传统文化研究的兴趣。通过这次旅行活动，学生们不仅能够获得知识上的收获，更能够培养他们团队合作精神、责任意识和对于历史文化的尊重。

北京研学旅行活动方案设计探索京城的文化与历史之旅

3，求旅游路线设计的论文1500字以上

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求旅游路线设计的论文1500字以上

4，研学线路的设计思路

研学线路的设计思路如下：一、引言研学旅行是指学生在课堂之外，通过参观考察、实地体验等方式，以提高知识水平、培养综合素质为目的的教育活动。下面将提供一个全面详细的研学线路设计方案，包括目的地选择、活动安排、交通和住宿等方面。二、目的地选择1、考虑学科需求：根据学生所学科目，选择与之相关的目的地。对于历史类科目，可以选择有悠久历史背景的城市；对于自然科学类科目，可以选择有自然景观或科研机构较多的地区。2、考虑资源丰富度：选择拥有丰富资源和教育机构的地区，以确保能够提供多样化和高质量的研学活动。3、考虑安全因素：选择相对安全稳定的地区，并了解当地政治经济情况以及旅行警示信息。三、活动安排1、参观考察：安排参观当地博物馆、历史遗迹、科技馆等场所，让学生亲身体验并加深对知识的理解。2、实地体验：安排学生参与实地科研、农业生产、手工制作等活动，提高学生的实践能力和动手能力。3、学术交流：安排学生与当地的教育机构或专业人士进行学术交流，拓宽学生的视野和思维方式。四、交通和住宿1、交通选择：根据目的地距离和预算限制，选择合适的交通方式。可以考虑乘坐火车、飞机或大巴等公共交通工具，也可以租用专车。2、住宿安排：选择适合团队居住并且价格合理的酒店或青年旅社。确保住宿环境舒适、安全，并提供必要的设施和服务。五、预算控制1、确定预算范围：根据学校或家长提供的经济条件，确定整个研学旅行的预算范围。2、细化费用：将预算分为交通费、住宿费、餐饮费、门票费等各项开支，并根据实际情况进行调整。3、寻找优惠和赞助：通过与当地旅行社、景区或饭店进行合作，争取优惠价格或赞助支持，降低整体费用。六、安全保障1、保险购买：为学生购买旅行保险，确保在紧急情况下能够及时获得医疗救助或其他支持。2、紧急联系人：指定一名负责人作为紧急联系人，并提供其联系方式给学生和家长，以便在需要时能够及时沟通和协助解决问题。3、安全教育：在活动开始前对学生进行安全教育，包括交通安全、食品安全、个人防护等方面的知识。七、评估与总结1、活动评估：在活动结束后，对研学活动进行评估，了解学生的反馈和感受，并根据评估结果改进未来的研学线路设计。2、总结报告：撰写一份详细的总结报告，包括研学线路设计方案的实施情况、活动效果和经验教训等内容，并向学校和家长进行汇报。八、结语通过以上的详细方案，我们可以确保一个全面的研学线路设计，从目的地选择到活动安排、交通和住宿等方面都能够得到合理安排。同时，预算控制和安全保障也是不可忽视的重要环节。通过评估与总结，我们可以不断改进研学线路设计，提供更好的教育体验和学习机会

5，湖南五方教育研学旅行的路线是怎么开发的

精心考察的研学路线，用心设计的研学手册，多次测试的旅行环节，一路研学一路欢歌一路收获
研学线路精心考察、研学手册精心设计、旅行环节多次测试

6，研学旅行论文怎么写

写作思路1. 研学之旅是一种结合学习和实践的旅行方式，可以提高学生的综合能力和素质。2. 可以从选择目的地开始，介绍不同地方的研学之旅项目和特色。3. 探讨研学之旅对学生的益处，如开阔眼界、培养勇于探索的精神等。4. 引用一些成功的研学之旅案例，如参观科技公司、实地考察历史遗迹等。5. 总结研学之旅的重要性，鼓励学生积极参与研学活动，提升自身能力。1. 研学之旅　　研学之旅是一种结合学习和实践的旅行方式，可以提高学生的综合能力和素质。在选择目的地时，学校通常会根据学科发展需求、学生兴趣等因素进行考量，选择适合的研学项目。比如，学生可以参观科技公司，亲身体验科技的魅力；也可以实地考察历史遗迹，感受历史的厚重。每个目的地都有其独特的研学项目和特色，让学生能够通过实践来加深对知识的理解。　　研学之旅对学生来说有着诸多益处。首先，它能够开阔学生的眼界，让他们亲身感受不同地方的风土人情和文化差异，增长见识。其次，研学之旅培养了学生勇于探索的精神，让他们能够主动寻找问题、解决问题，培养了他们的创造力和团队合作能力。此外，研学之旅还能促进学科知识与实际应用的结合，让学生从课本中走出来，将所学知识真实地应用于生活中，提高学习的实效性。　　为了更好地说明研学之旅的重要性，我们可以引用一些成功的案例作为启示。比如，学生可以参观科技公司，亲身感受科技的发展成果，从而激发对科技的兴趣和学习积极性；或者实地考察历史遗迹，感受历史的沉淀和文化的传承，增强对历史的认知和理解。这些成功案例都证明了研学之旅对学生的积极影响，激励着更多的学生积极参与研学活动。　　总之，研学之旅是一种结合学习和实践的旅行方式，能够提高学生的综合能力和素质。通过选择不同的目的地和研学项目，学生可以开阔眼界，培养勇于探索的精神。成功的案例也向学生们展示了研学之旅对个人成长的重要性。因此，我们应该鼓励学生积极参与研学活动，通过这种方式提升自身能力，迎接未来的挑战。2. 研学之旅　　研学之旅是一种结合学习和实践的旅行方式，它能够提高学生的综合能力和素质，让他们在参与实际活动的同时获取知识和体验成长。本文将从选择目的地、研学之旅对学生的益处以及成功案例等方面进行探讨，希望能够鼓励学生积极参与研学活动，提升自身能力。　　在选择研学之旅的目的地时，学生可以根据自身兴趣和需求来确定。不同地方都有各具特色的研学之旅项目，如科技公司参观、历史遗迹实地考察、生态环境探索等。这些项目能够为学生提供实践锻炼的机会，使他们通过亲身经历来了解各个领域的知识。　　研学之旅对学生有诸多益处。首先，它可以拓宽学生的眼界，让他们亲身感受不同地区的文化和风景，增加知识面。其次，研学之旅能够培养学生勇于探索的精神，让他们在实践中学会解决问题、合作交流，提高综合能力。　　有很多成功的研学之旅案例值得借鉴。比如，学生们可以参观科技公司，了解最新的科技发展趋势，开拓科学视野。同时，实地考察历史遗迹也是一种很好的研学方式，通过亲身体验，学生能够更深入地了解历史和文化，并通过实地考察的方式将书本知识与实践相结合。　　研学之旅作为一种结合学习和实践的旅行方式，对学生发展具有重要意义。它可以拓展学生的眼界，培养学生的勇于探索的精神，并提高他们的综合能力。因此，我们应鼓励学生积极参与研学活动，通过实践来提升自身的能力和素质。3. 研学之旅　　研学之旅是一种结合学习和实践的旅行方式，可以提高学生的综合能力和素质。在研学之旅中，学生不仅可以通过丰富多样的活动拓宽知识面，还可以培养解决问题的能力、团队协作精神以及创新思维等重要素养。通过与实际情境的接触，学生能够将抽象的理论知识转化为具体的实践操作，从而更好地理解和应用所学内容。这种综合性的学习方式有助于培养学生的综合能力，提高其在未来社会的竞争力。　　研学之旅的项目和特色各异，选择合适的目的地对于学生的研学体验至关重要。可以选择参观科技公司，了解最新的科技发展；也可以实地考察历史遗迹，感受传统文化的魅力。无论是艺术、自然科学、人文历史还是社会实践，都可以成为研学之旅的主题。通过不同目的地的选择，学生可以开展各种丰富多样的学习活动，拓宽眼界，增长见识。　　研学之旅对学生有许多益处。首先，研学之旅可以开阔学生的眼界。通过亲身体验不同地域和文化的差异，学生能够更好地了解他们所处的世界，培养全球视野和国际意识。其次，研学之旅可以培养学生勇于探索的精神。在研学之旅过程中，学生需要积极参与各种活动，并主动探索未知领域，这将培养他们的探索精神和求知欲望。此外，研学之旅还能够提升学生的自信心和社交能力，加强他们与他人的交流和合作能力。　　成功的研学之旅案例也为我们提供了一些启示。比如，参观科技公司可以让学生亲身了解科技行业的发展趋势，感受到创新思维和团队合作的重要性。实地考察历史遗迹可以让学生深入了解历史文化，并体验传统价值观的影响力。这些成功案例表明，研学之旅不仅能够提高学生的学习效果，还能够培养他们的创造力和领导能力。　　总而言之，研学之旅是一种高效且有趣的学习方式，对学生的综合能力和素质提高具有重要意义。通过研学之旅，学生可以开阔眼界、培养勇于探索的精神，并通过各种活动提升自身能力。因此，我们应该鼓励学生积极参与研学活动，为他们提供更多的机会去体验和探索，从而促进他们个人成长和发展。4. 研学之旅　　研学之旅是一种结合学习和实践的旅行方式，通过选择不同的目的地，学生可以参与各种研学项目，体验丰富多彩的特色活动。不同地方的研学之旅项目种类繁多，例如科技公司参观、历史遗迹考察、生态环境保护实地考察等等。每个目的地都有其独特的资源和特色，为学生提供了广阔的学习和探索空间。　　研学之旅对学生的益处不可忽视。首先，研学之旅能够开阔学生的眼界，让他们亲身感受到不同地区的差异和特色，促使他们更全面地了解社会和世界。其次，研学之旅培养了学生勇于探索的精神，让他们在实践中学会独立思考和解决问题的能力。此外，研学之旅还能够培养学生的团队合作意识和沟通技巧，通过与同伴合作完成各种任务和项目。研学之旅不仅提高了学生的综合能力，也培养了他们的创新思维和实践操作能力。　　有许多成功的研学之旅案例可以提供借鉴。例如，学生们可以参观科技公司，深入了解科技领域的发展和应用。这种实地参观可以让学生亲身体验科技创新的魅力，激发他们对科学知识的兴趣。另外，一些历史遗迹也是研学之旅的好选址，学生可以通过实地考察，更深入地了解历史文化，并且将书本知识与实际联系起来。这种亲身经历将会给学生留下深刻的印象。这些案例都证明了研学之旅对学生的积极影响。　　研学之旅是一种拓宽学生视野、提高学生综合素质的重要途径。在参与研学之旅的过程中，学生不仅能够学到丰富的知识，还能培养自己的实践能力和团队合作精神。通过研学之旅，学生可以体验到课堂教育所不能带来的真实感受，加深对知识的理解和记忆。因此，我们应该鼓励学生积极参与研学活动，开展研学之旅，以提升自身能力，拓展自己的人生视野。

7，旅游线路设计

一条旅游线路的设计很关键，首先要协调紧凑，吃、住、行、游、导、购，景点景区行程之间不要过于紧张，各项安排所需的时间要清楚，既要满足游客的需求，也要满足旅行社盈利的需要。
根据你所掌握的实际情况,让游客在有限的时间里,到最多的地方玩

8，主题旅游线路设计

世界地质公园，广西乐业天坑群2日游路线，我有。 广西乐业大石围天坑探险神秘二日游 第一天 早上7点半从南宁出发，上南宁-百色高速公路（车程200KM，3小时）。 在百色东出口下高速路，前往乐业（车程200KM，3.5小时），到乐业县城，进宾馆，放行李，用午餐。 午餐毕，步行前往罗妹莲花洞。观赏罗妹莲花洞（在乐业县内，游览1小时），欣赏直径达9.4米的世界第一大莲花盆。观赏毕，回宾馆。 晚餐、住乐业。 第二天 早餐后前往穿洞天坑（车程8KM，20分钟，游览1小时），下达坑底，触摸地球脉搏的跳动，聆听地球心脏的声音，感受被命名为“天使之吻”的天窗一线天，景观奇绝，令人赞叹。祭拜月老，祈福三生石。 前往大石围天坑群（车程15KM，20分钟）。乘观光游览车至大石围天坑——东峰、西峰观景台（游览2小时），俯瞰面积居世界第一的地下原始森林，观赏气势雄伟的大石围天坑群全貌，如果您不亲自前往，您是绝对不会有后背发凉的惊心感受。 沿途可观赏大陀（也称流星天坑）、神木天坑、地球呼吸孔——冒气洞、白洞天坑、邓家陀天坑、苏家陀天坑、罗家陀天坑。 在景区餐厅用餐后，餐标25元人，下午返程回南宁，结束愉快的旅程。 费用 1、用餐：1早，2午，1晚。（正： 25元/人/餐，正餐八菜一汤，10人一桌，不足10人按比例计算）； 2、门票：大石围天坑门票+穿洞天坑门票+罗妹莲花洞门票 3、交通：空调旅游车往返 4、住宿：标间110元/间。

9，研究性学习

以下是我设计的问卷，希望对你有启发，最好别照搬，因为你还可以想出更多更好的问题，呵呵。。。。。。　　——————————————————————————————　　关于广告语言的问卷调查　　XXX：　　您好！我们研究性学习小组正在研究关于广告语言特点的课题，希望您在百忙之中能够参加我们的问卷调查，只要在问题选项中选择符合您实际情况的即可，本问卷不记名，谢谢！　　++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++　　1、您接触过广告吗？A有 B没有　　2、您是通过哪种方式接触广告的？A电视 B广播 C网络 D报纸 E其他　　3、您认为广告语言和一般书面语是不是相同？A相同 B不同 C不清楚　　4、您认为广告语言是否便于记忆？A是 B不是 C不清楚　　5、广告语言是否简短？ A是 B不是 C不清楚　　6、广告语言给您印象最深刻的是？A朗朗上口 B意义明确 C含义丰富 D其他　　7、你是否接受现代广告语言中对传统语言的商业化修改（如蚊香广告——默默无蚊）？A接受 B难以接受 C无所谓　　8、您认为哪种广告语言最易于接受？A文字 B声音 C图象 D图文并茂 E其他　　9、广告语言对您日常说话有没有影响？A有 B没有 C不清楚　　10、从心理上说您是否接受广告语言？ A接受 B不接受 C无所谓　　再次感谢您的参与！
研究性学习是一种带有研究问题性质的学习活动。归纳起来一般有两种情况。一是指学科教学中的研习活动，强调学生要探究、自主学习，发现问题、解决问题。二是指一种专题式的研究学习活动，指学生在教师的指导下从学习生活和社会生活中选择研究专题，在开放的情况下，多渠道获取知识，并综合应用知识解决实际问题是一种项目学习活动。 中学生从事研究性学习活动时，要从发现问题着手，通过问题的分析、挖掘，形成课题，经过研究性学习，完成对课题的研究，得出结论。 研究性学习的组织形式，以小组合作（3—5）人研究为主，也可以个人独立研究。研究性学习有六个目标： 1、获得亲身参与研究探索的体验。 2 、培养发现和解决问题的能力。 3、培养收集、分析和利用信息的能力。 4、学会分享和合作。 5、培养科学态度和科学道德。 6、培养对社会的责任心和使命感。 通过参与研究性学习，学会如何去获得知识和应用知识，形成主动探究的学习态度和学习方式，这对你未来的工作与生活至关重要。

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